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La profesora Raquel Villacampa está nominada en los premios “Sirviendo código awards”

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Según la web de los premios, sirven para conectar con los mejores creadores y creadoras de contenido para el sector tech. Unos premios que reconocen la pasión por compartir conocimiento. Las votaciones están abiertas hasta el día 9 de octubre.

La profesora del Departamento de Matemáticas (Área de Geometría y Topología) e investigadora del Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones (IUMA) de la Universidad de Zaragoza Raquel Villacampa Gutiérrez ha sido nominada en los premios “Sirviendo código awards” en la categoría “Data Diva”. Estos premios reconocen, celebran y conectan con los mejores creadores y creadoras de contenido para el sector tecnológico y premian la pasión por compartir conocimiento.

«Estoy muy agradecida por la nominación a los «Sirviendo Código Awards», ha expresado Villacampa a Entremedios. Además, nos ha expuesto cómo la charla «Fake-numbers y cómo combatirlos desde las inteligencias» pretende mostrar el problema que supone no poseer una buena alfabetización matemático-estadística y cómo esto puede contribuir a la desinformación en un mundo lleno de datos. Además, la investigadora indica «cómo la inteligencia artificial puede ser una herramienta de gran ayuda para descubrir gráficos falsos o manipulados».

La nominación corresponde a una charla impartida en WTM Zaragoza, en la que Raquel abordó la importancia de la alfabetización estadística para interpretar datos correctamente y propone crear una IA que ayude a detectar gráficos manipulados o erróneos.

Raquel Villacampa es profesora titular del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza y es activa divulgadora matemática.  En redes sociales utiliza el hashtag #DatoAlOjo para alertar de los fallos matemáticos que descubre en el mundo que nos rodea. Además, Villacampa está vinculada al Grado de Periodismo de la Universidad de Zaragoza, puesto que durante el curso 2024/2025 y en el presente 2025/2026, coordina un proyecto de innovación docente titulado «Alfabetización estadística en el Grado en Periodismo». Un proyecto en el que, a través de intervenciones puntuales en determinadas asignaturas, se aportan píldoras formativas para mejorar la competencia matemático-estadística del alumnado de Periodismo, con el objetivo de contribuir a la mejora de su desempeño profesional.

Este es el enlace para la votación, que está abierta hasta el día 9 de octubre de 2025, incluido: https://sirviendocodigoawards.com/?code=168172ad-54b9-4c00-83af-de857b276665&nominee=6&category=3

¡Mucha suerte!

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