Autora: Alodia Sanahuja
Editora: Patricia Gascón
El director del Centro de Información de la ONU en el Pacífico Sur, Damián Cardona, ha expuesto la necesidad de defender la libertad de la información y desea que «Naciones Unidas sea un paraguas contra la desinformación».
La conferencia ha sido inaugurada por la rectora de la Universidad de Zaragoza, Rosa Bolea, quien ha subrayado la relevancia de promover el pensamiento crítico.
“Desde la Universidad de Zaragoza vamos a secundar la importancia de la información con el pensamiento crítico y nos enorgullece ser sede de este diálogo, por ello es esencial formar ciudadanos capaces de distinguir entre información valiosa y ruido”, ha aseverado. Asimismo, ha afirmado que «es importante garantizar que el progreso tecnológico no deje a nadie atrás y que la verdad prevalezca sobre la desinformación».
La desinformación no es algo nuevo, pero la rapidez y la facilidad con la que se propaga hoy en día sí, con esta idea, Cardona, ha comenzado su intervención. Para, a continuación, estimar que, en la actualidad, la desinformación se ha convertido en un arma poderosísima, ya que como ha afirmado Cardona «es un arma anónima que no sabemos quién la tiene e influye enormemente en las personas».
La sociedad no solo se enfrenta a una desinformación como la conocíamos hasta ahora, el conflicto en Gaza ha provocado el efecto conocido como un-information. En Gaza no hay prensa internacional, la única prensa que hay es local, por lo tanto, el mundo está aislado de lo que realmente sucede en este territorio llevándonos así a un aislamiento informativo completo. Así lo ha explicado Cardona.
Es imposible erradicar la desinformación «es como ponerle puertas al mar», ha expuesto Cardona, pero si se puede mitigar. Desde Naciones Unidas, junto con la UNESCO y la UIT en septiembre del año pasado se aprobó el Pacto Digital Global, una hoja de ruta para las grandes empresas tecnológicas frente a la pandemia desinformativa en la que vivimos.
Para finalizar la conferencia, Cardona ha recordado la importancia de la alfabetización mediática desde la infancia como muro de contención de la desinformación.
Sobre ello, ha destacado cómo, en Aragón, ya se ha comenzado a incluir la alfabetización mediática en los currículums de todas las etapas educativas y con gran atención en la Unizar. En esta tarea, ha destacado la labor del vicerrectorado de Comunicación e Identidad Institucional de la Universidad de Zaragoza liderado por Carmen Marta Lazo quien ha investigado la alfabetización mediática como eje del grupo Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) que ha hecho posible este encuentro junto con el Instituto de Patrimonio y Humanidades (IPH).
